Onderwijs

VSO Internationaal werkt in het onderwijs in 17 landen in Afrika en Azië en het Pacifisch gebied. De visie van VSO Internationaal is een wereld waarin alle kinderen toegang hebben tot basisonderwijs van goede kwaliteit. Dit houdt in dat ook de meest achtergestelde groepen–meisjes, kinderen met een handicap, etnische minderheden en kinderen getroffen door hiv en aids–naar school gaan.

In 2000 beloofden 164 regeringen zich in te zetten voor “Onderwijs voor Iedereen,” dat stelde dat iedereen recht heeft op basisonderwijs. Daarop hebben rijke landen meer geld besteed aan onderwijs in ontwikkelingslanden en hebben arme landen onderwijs toegankelijker gemaakt, óf door het gratis aan te bieden, óf door meer scholen op te richten. Echter, wanneer het aantal leerlingen stijgt, neemt ook de druk toe op toch al overbelaste onderwijssystemen, wat  de kwaliteit van het onderwijs nadelig beïnvloedt.

We pakken dit probleem aan door onderwijssystemen te versterken en de kwaliteit van het lesgeven te verbeteren.

Hoe onze vakdeskundigen helpen

Vakdeskundigen helpen het onderwijs te verbeteren door bij lerarenopleidingen te werken en door met groepen scholen nieuwe lesmethoden te ontwikkelen. Door de manier van lesgeven te verbeteren, zodat de lessen plezierig, praktisch en interactief zijn, gaan er meer kinderen van school met de vaardigheden en kennis die hen betere kansen geven in hun leven. Ze zijn minder kwetsbaar voor hiv en aids en discriminatie, blijven gezonder en kunnen beter in hun levensonderhoud  voorzien.

We werken ook samen met lokale overheidsinstellingen en Ministeries van Onderwijs op het gebied van bijvoorbeeld toetsen en toetsvormen, strategische planning, ontwikkeling van een landelijk curriculum en landelijke kwaliteitsnormen.

Onze campagnes voor onderwijs

We noemen ons werk op het gebied van pleitbezorging en beleid in het onderwijs wereldwijd ‘Onderwijzers Waarderen’. In 2001 verscheen het onderzoeksrapport What Makes Teachers Tick (Wat drijft onderwijzers), over het beleid op het gebied van de motivatie van onderwijzers in ontwikkelingslanden. Daarin wordt verslag gedaan van het moreel, de motivatie en de status van onderwijzers, en van de invloed hiervan op de kwaliteit van het onderwijs. De bevindingen uit het rapport hebben sindsdien veel van ons werk bepaald, waaronder landelijke pleitbezorging om regeringen via beleidswijzigingen de onderwijsomstandigheden te laten verbeteren en pogingen om de status van onderwijzers te verhogen. De tweede fase van ‘Onderwijzers Waarderen’ houdt in dat we kijken naar wat er verder nog nodig is om het onderwijs te verbeteren.

VSO Internationaal is ook actief lid van de Global Campaign for Education, een internationaal campagne van liefdadigheidsinstellingen, niet-gouvernementele organisaties, maatschappelijke organisaties en onderwijsbonden dat mensen aanzet druk uit te oefenen op regeringen. We willen hiermee bereiken dat regeringen hun belofte uit 2000 nakomen om te voorzien in gratis onderwijs voor alle kinderen.

Wil je weten wat VSO het afgelopen jaar heeft bereikt?Hier kun je het jaarverslag 2010-2011 bekijken, downloaden, printen en delen binnen je netwerk.