Maarten de Ruiter, Docent speciaal onderwijs, Vietnam
Maarten is 34 jaar en leraar beeldende vorming in het speciaal onderwijs. Hij woont in Nijmegen, samen met zijn vriendin Marijn. Ze is verpleegkundige en gespecialiseerd in autisme. Maarten en Marijn werken beiden via VSO in Vietnam sinds begin 2009. Maarten besloot om via VSO ontwikkelingswerk te doen, omdat hij graag zijn kennis en vaardigheden wilde overdragen daar waar dit echt nodig is. Daarnaast wilde hij ervaringen opdoen in een compleet andere cultuur door in een ontwikkelingsland te wonen en te werken tussen de lokale mensen.
Doel van het werk van Maarten in Vietnam
In Vietnam wil men ervoor zorgen dat kinderen met een handicap op reguliere basisscholen onderwijs kunnen volgen. Dus geen speciale scholen, maar onderwijs voor iedereen op elke school. Een mooi doel, maar voor de leraren is het haast onmogelijk om zonder extra training of scholing kinderen met heel diverse handicaps les te geven naast alle leerlingen zonder handicap. De kennis is er gewoonweg niet. Bovendien blijven heel veel kinderen met een handicap thuis, terwijl ze gewoon naar school kunnen. De vraag naar kennis over lesgeven aan kinderen met een handicap op reguliere basisscholen is daarom enorm groot.
Maarten over zijn werk
“Ik heb ruime kennis over onderwijs aan kinderen met diverse handicaps. Omdat ik jarenlang zelf lesgaf aan kinderen met een handicap, ken ik de manieren waarop je beter les kunt geven en welke aanpassingen daarvoor nodig zijn. Het meest trots ben ik op het feit dat er nu steeds meer kinderen met een handicap naar school gaan. Ouders hoorden dat er op school in hun eigen buurt ook onderwijs wordt gegeven dat geschikt is voor kinderen met een handicap.”
“Mijn moeilijkste moment was tijdens een bezoek met een collega aan een familie op het platteland. Deze familie had een kind met een handicap. Na een lange rit achterop de brommer door een kaal en droog landschap kwamen wij uiteindelijk bij het huisje aan. De luiken en deur waren dicht en er leek niemand thuis te zijn. Toch besloot mijn collega aan te kloppen op een van de luiken. Na een tijdje deden twee jonge meisjes de deur open. Een meisje was zes en de ander drie jaar. Ze hadden allebei haast geen kleren om het lijf. De ouders waren ergens ver weg aan het werk. Op de vraag waarom ze de luiken en deur dicht hadden gedaan, antwoordde het meisje van zes: "Omdat wij bang zijn voor de mannen uit de buurt.” Toen besefte ik hoe kwetsbaar kinderen, en in dit geval ook nog met een (mentale) handicap, zijn in ontwikkelingslanden. Ouders die hard moeten werken om iets te verdienen en dus hun kinderen de hele dag alleen thuis moeten laten. Schrijnend om te zien.”
Tot nu toe bereikte resultaten
- Op 22 basisscholen zijn leraren getraind in hoe zij beter les kunnen geven aan kinderen met diverse handicaps.
- De getrainde leraren hebben meer zelfvertrouwen gekregen in het lesgeven aan kinderen met een handicap.
- Het onderwijs voor kinderen met een handicap is op (tot nu toe) 22 basisscholen verbeterd. Elke school heeft gemiddeld 10 leerlingen met een handicap.
- Er gaan nu meer kinderen met een handicap naar school. Ouders weten dat hun kind ook onderwijs kan volgen en meer scholen zijn er nu op ingericht.
- Veel van de ouders hebben meer zelfvertrouwen en kennis gekregen over het opvoeden van kinderen met een handicap.
Beluister hier het Fresh FM radiointerview van Maarten de Ruiter
<%=Server.CreateObject("cd_link.ComponentLink").getLinkAsString("tcm:0-80-1", "tcm:0-0-0", "tcm:80-29507", "tcm:0-0-0", " " , "VSO Nederland voert campagne", True, True)%>
