5,5 miljoen kinderen kregen door onze onderwijsprogramma’s toegang tot beter onderwijs. Helaas gaan er wereldwijd nog steeds veel kinderen niet naar school. Gaan ze wel naar school, dan zitten ze in overvolle klassen, waardoor ze te weinig leren. Maar íeder kind heeft recht op onderwijs. En onderwijs geeft hen later ook een grotere kans op werk en inkomen. Niet voor niets staat onderwijs hoog op onze agenda.
Blijvende verandering
Wij werken aan blijvende verandering. Daarom stellen we lokaal de vraag vast, samen met alle mensen die bij ons werk betrokken zijn. Onze VSO-kantoren in het land zelf ontwikkelen en begeleiden de programma’s. We werken altijd via lokale scholen, opleidingen en ngo’s die zich inzetten voor goed onderwijs. Vaak is het nodig om de verandering ook bij onderwijsinstellingen te laten plaatsvinden. In het geheel spelen VSO-professionals een belangrijke rol: community-vrijwilligers werken direct in de gemeenschappen. Nationale vrijwilligers, zoals een Rwandese leerkracht, kennen de context door en door. En internationale vrijwilligers delen specifieke kennis die lokaal niet voorhanden is. Die samenwerking tussen de gemeenschap, lokale en nationale partners en het team van VSO-professionals – is de kern van onze aanpak en leidt tot blijvende, positieve veranderingen.
Tablets en apps voor goed onderwijs
90.000 kinderen in veertien districten in Malawi hebben hun schoolresultaten verbeterd. We maakten dit mogelijk door innovatief tabletonderwijs. Ook in een vluchtelingenkamp maakten we met een mobiele app het verschil voor 1500 kinderen.
Meer meisjes naar school: Sisters for Sisters
Vooral voor meisjes is het moeilijk om naar school te gaan. Kindhuwelijken en huishoudelijke taken houden hen vaak thuis. Om dit aan te pakken, koppelen we meisjes in Nepal aan rolmodellen.
Leraren trainen voor verandering
Leraren zijn changemakers, mensen die het leven van veel kinderen op een positieve manier kunnen veranderen. VSO traint schoolleiders en leraren die elke dag het verschil maken.
